-
南京学平面设计软件 Date: 2017-06-05 11:06 
南京文鼎教育老师告诉你，来文鼎教育学平面设计，专业老师亲自授课，包教包会，手把手教你学技能，开设白班，晚班，周末班，循环开课，随到随学，加QQ免费索取资料。
文鼎教育集团成立于2001年，是国内最早涉足平面设计、室内设计、建筑园林设计培训的创始机构，旗下南京创业电脑培训中心专注于电脑、3D设计培训14年，提供CAD、PS、3DsMAX、VARY等软件培训课程，且根据企业用工需求，与上海、苏州、无锡、常州、南京、扬州等地50多家企业客户建立长期校企人才培养及输出机制，多年来已经培养设计工程师超过60800名，供职于江浙沪一带大型公司、中小型企业单位。
学习要求：零基础入学，有志于从事平面设计工作的社会各界人士均可报读
本专业旨在通过对平面设计的学习，拥有敏锐的色彩审美感，辅以业界应用经验，参与项目实战，成为复合型高技能设计人才，胜任各种平面媒体和网络媒体设计工作。
设计软件：Photoshop、Illustrator、Coredraw、InDesign
平面设计中如何处理图形元素
图形是包装视觉传达设计中的重要组成部分,其在设计中具有强烈的引人注意的作用,它较之文字在注意度上,图形占75%,文字占22%,因此在一个设计作品中图形设计的成败至关重要.
一.包装设计中的视觉图形
包装上的视觉图形内容广泛,人物,动物,风景,归纳起来主要有以下3类
1.高标,指企业,公司,厂商,产品等从事商业行为,用以区分不同生产者和经营者的商品和劳务的标志,它是企业精神和品牌信誉的体现,是传达商品信息的关键要素,因此在设计时应注意其排放的位置,一般情况下都让商标处在醒目的位置,起到突出的视觉效果.
2.主体图形,一般根据不同产品的特点采用产品自身形象,人物,动物,植物,风景,卡通造型等去体现,通常情况下占据主视面的主要位置.
3.相关联的辅助装饰图形,对于主体形象起到了一种辅助装饰的作用,利用点,线,面等几何图形以及机理效果去丰富构图.
二.图形表现的形式
从图形的表现形式上看,可分为具象和抽象两种,表现手法多种多样.
1.具象图形(摄影图片,写实描摹,温画卡通,装饰概括)
>摄影图片,能真实地表达产品形象,色彩层次丰富,在包装上的应用日益广泛.摄影图形除写实表现外,还可以采用多种特殊处理形成多种图形效果.
>写实绘画图形;写实绘画图形也不是纯客观地写实,是利用写实手法根据表现要求对所要表现的对象加以有所取舍的主观选择,使形象比实物更加单纯,完美.
>归纳简化图形,这是指在写实基础上的概括处理,归纳特征,简化层次,使对象得到更为简洁,清晰的表现.
>夸张变化图形,这是在归纳简化基础上的变化处理,即不但有所概括,还强调变形,使表现对象达到生动,幽默的艺术效果.
2.抽象图形
抽象图形指运用点,线,面的形式美,几何元素的表现手法形成的没有直接含义而有间接联系的图形,抽象图形具有的表现空间,在包装画面的表现上有很大的发挥潜力,抽象图形虽然没有直接的含义,但是同样可以传达一定的信息,在表现方法上,点,线,面的变化可以形成多种表现效果.
1.图形设计要注意准确的信息性
图形作为设计的语言,在处理中必须抓住主要特征,注意关键部位的细节,否则差之毫厘,效果差之千里.
2.图形设计要注意鲜明而独特的视觉感受
现代销售中包装实际上也起到了广告的作用,因此在设计时不仅要注意内容物的特定信息传达,还必须具有鲜明而独特的视觉形象.
3.图形设计要注意有关的局限性与适应性
图形传达一定的意念,对不同地区,国家,民族的不同风俗习性应加以注意,同时也要注意适应不同性别,年龄的消费对象.
4.在包装设计时,应注意图形与文字两者之间的相互关系
在某种意义上说,图形在吸引消费者的视觉效果方面,较之文字更有魅力,更具直观性,因此图形的应用与处理,应防止安排布局的随意性,防止图文之间的评奖缺乏,避免平分秋色的缺点.
【开课班次】（可自选时间）
白天班（9:00-11.30 14:00-16:30）
晚上班(18:30-21:00)
周末班（9:00-11:30 14:00-16:30）
南京文鼎学校地址
1.新街口校区：南京市中山南路49号商茂世纪广场16层B2，（南京新百旁边，新街口地铁站13号出口苏宁易购楼上）。
2.江宁校区地址：胜太东路8号同曦鸣城A8栋410（地铁1号线胜太路站向东50米）。
文鼎教育是您家门口的学校，是南京平面设计培训的领头羊，在南京平面设计培训领域有着得天独厚的优势。并且采用随到随学，滚动开班的教学模式，吸引广大学习者的到来。让您无需等待，报名即课上课，地理位置紧邻地铁站，最远的地方1小时也能到校学习，本期学不会，下期免费再学，保障你的合法权益。
