如何提高学生学习PLC的兴趣，怎么学习PLC
文鼎教育集团成立于2001年，是国内最早涉足CAD/CAM/CAE领域服务及3维软件设计培训的创始机构，旗下南京创业电脑培训中心专注于电脑、3D 设计培训14年，提供AUT0CAD、PR0/E、UG、CATIA、S0LIDW0RKS、PS、3DsMAX等培训课程，且根据企业用工需求，与上 海、苏州、无锡、常州、南京、扬州等地50多家企业客户建立长期校企人才培养及输出机制，多年来已经培养设计工程师超过60800名，供职于江浙沪一带大 型公司、中小型企业单位
 
【获得证书】
《全国CEAC认证》
《3D中心办认证》全国通用，就业有效；
《南京CAD中心认证》全国通用，就业有效.

【开设班次】
白天班（9:00-11.3014:00-16:30）可自选时间段搭配
晚上班(18:30-21:00)
周末班（9:00-11:30 14:00-16:30）
 
【开课时间】
每期4--6人小班上课，保证教学质量，全年招生，随时报名，报名后一周内统一安排课程。

南京的学校地址
1.新街口校区：南京市中山南路49号商茂世纪广场16层B2，（南京新百旁边，新街口地铁站13号出口苏宁易购楼上）。
2.江宁校区地址：胜太东路8号同曦鸣城A8栋410（地铁1号线胜太路站向东50米）


plc编程在可编程控制器（PLC）中起着重要的作用，相当于人的头脑，其功能的实现很大部分要由plc编程实现。然而现今，虽然PLC在工业上的运用越来越广泛，但能够娴熟精专的进行PLC编程的人员很少，人才缺乏严重。
 
    面对此景，有几点建议。

　　一、理论、实验与实训教学。任何课程教学活动的首要任务都是激发学生的学习兴趣，同样在PLC教学中激发学生的兴趣并不难，重要的是让学生不断地提高，不断地体验到成功的喜悦，这样才能始终保持其浓厚的兴趣。 

　　1、理论课的首要任务是让学生明确PLC是什么？PLC能做什么？怎么做？教师可以通过一个简单、形象实例（如：电机的长动控制）的完整讲解、操作与演示，先让学生了解PLC控制系统包括主电路与控制电路，PLC的外部硬件连线与内部软件编程两个基本的环节仅仅充当控制电路部分，让学生整体了解PLC控制系统的构成与工作过程，再以此为基础进行外部硬件连线与内部软件编程两个基本环节的深入讲解，这样便于学生对比继电接触器控制系统对本课程的整体把握，明确课程的中心任务，有了目标也就有了学习的动力。 
　　2、理论课教学过程中要使用多媒体教学手段，利用多种计算机技术制作以PPT为主体的电子课件，借助多媒体技术，用生动丰富的画面和美妙动听的音乐效果吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，同时可以提高教学的效率。PLC的外部接线（包括主电路接线）首先讲原理图，结合实验、实训、实习讲解装配图与实际连线图，要让学生体会课堂上的原理图、实验中的接线与实训、实习中的接线的区别与联系，教会学生善于理论联系实践，以理论指导实践，以实践验证理论。 

　　二、教学与实习设备投入。在PLC课程的实践教学中，应把机械、电工、电子、液压、气动和计算机等知识与PLC技术进行有机地联系，扩大实习实训课时的比重，逐步加大学校相关设备的投入，建立较为完备的PLC技术仿真实训室，从而为“PLC仿真项目开发”的实训教学创造良好条件。教学实践证明，只有通过PLC仿真项目方面的实训，让学生亲自编程、实际接线和仿真调试，并对运行过程中所遇到的问题进行分析和改进，才能真正培养学生创新思维和综合职业能力，真正实现学生毕业后在PLC技术应用领域“零距离上岗”的最终教学目标。 
　　当前有一种PLC可编程实验系统，是可以学习PLC编程的教学作品，可以加强学生学习plc编程的直观性，便于理解，这样既增强了学生自主学习的能力，同时提高了学习兴趣。plc在未来的前景不容我们忽视，随着经济的发展，其发展将会进入一个蓬勃发展的时代


© 2015-2023 WENDINGHUIXUE All RIGHTS RESERVED. 苏ICP备2023012344号-1 技术支持: 南京文鼎绘学科技培训中心